(Y nuevamente la educación en México se jodió)

SI LO iba a hacer, ¿por qué hasta ahora?. Todos en México conocen la perversa complicidad de los gobiernos morenistas y la coordinadora nacional de los ‘trabajadores’ de la educación, la CNTE; todos, salvo los que carecen de neuronas y tienen menos de dos dedos de frente, saben que los que se dicen maestros presionan en mayo y en junio sea El Peje o Sheinbaum les llenan las alforjas de dinero y concesiones, ¿por qué este año habría de ser distinto?…

AUNQUE ahora México, por la realización del Mundial de Futbol 2026, es una ventana internacional, y lo que aquí suceda es visto y juzgado por cientos, que digo cientos, miles de millones de personas de América, Europa, África, Asia y Oceanía. Se han dado cuenta por los reportajes de sus corresponsales que el gobierno morenista carece de gobernabilidad, que es una nulidad en movilidad, que no cumplió con tener a tiempo las obras para la justa deportiva; que la ciudad de México es un caos, que hay un enorme descontento social en contra del morenismo y la 4T y que ni siquiera ha logrado apaciguar a tiempo a sus cómplices de la CNTE. Hoy por hoy la imagen internacional de la presidenta Sheinbaum anda en los suelos, y el hecho de que ni siquiera se haya atrevido a ir al Azteca a la inauguración del mundial por temor al abucheo la retrata de cuerpo entero…

POR ESO, volvemos a preguntar: Si al final se iba a doblar con sus cómplices de la CNTE ¿por qué hasta ahora cuando el mal a la imagen de su gobierno ya estaba hecho? ¿a qué está jugando señora presidenta?…

RESULTA que subrepticiamente, la mandataria vía los ineptos titulares de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez y de la SEP, Mario Delgado, les entregó el fin de semana a los de la CNTE casi todo lo que querían, pero pretende engañar al pueblo mexicano declarando que ya les dijo a esos mismos personeros que no vuelvan a recibir a los maestros, que ya terminen con las mesas de diálogo…

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La CNTE dueña de las plazas

EN EFECTO, en el marco de las protestas magisteriales, la Secretaría de Educación Pública (SEP) propuso a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación iniciar una ruta de trabajo para derogar la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) y definir una nueva estructura para la apertura de plazas y el otorgamiento de ascensos. El viernes, la Coordinadora divulgó entre sus bases un documento para valorar si continúan su huelga nacional, o hacen un “repliegue táctico” para dar seguimiento a las propuestas del Gobierno federal, entre las que destaca la eliminación de la USICAMM, que en adelante sería manejado totalmente por ellos…

EN POCAS palabras, la CNTE será dueña de las todas las nuevas plazas, la CNTE las asignará, lo mismo que sueldos y ascensos, independientemente de si los agraciados cumplan los requisitos mínimos para ser maestros o no, los líderes de la coordinadora se despacharán a su gusto, todo gracias a la presidenta Sheinbaum… y los que la llevarán serán los niños, adolescentes y jóvenes a los que les tocarán esos “maestros” que téngalo por seguro, en mayo del 2027 volverán a marchar en la ciudad de México…

ALERTAN especialistas que “El manejo de las plazas tiene que ser una función del Estado mexicano. En ningún lado del mundo se ve al sindicato de maestros, ni de Chile ni de Colombia, decidiendo quién es maestro”, criticó el coordinador del Programa de Anticorrupción y Educación de México Evalúa, Marco Fernández. “La erradicación de la Usicamm, como resultado de la movilización de la CNTE, permitirá devolverle al magisterio nacional la autoregulación a la cartera de estructura de las maestras y los maestros”, planteó la disidencia magisterial en su análisis de la propuesta…

PARA LA investigadora de políticas educativas del Cinvestav, Alma Maldonado, el planteamiento sólo abre la puerta a un mayor control político sobre los miembros del magisterio. “Es una distorsión completa de lo que debe ser una responsabilidad del Estado. El sindicato no tendría que tener ni voz ni voto. El sindicato, destacó, debería participar en el proceso, pero sólo como observador, pues “no hay razones académicas, legales, jurídicas o políticas para que se justifique la injerencia sindicalista en la asignación de las plazas, ni con los ascensos de los maestros” …

ERIK AVILÉS, de Mexicanos Primero, sostuvo que lo más importante es que el ascenso y la contratación del cuerpo docente se ejecuten con transparencia, claridad y criterios meritocráticos. De lo contrario, advirtió, se corre el riesgo de que se vuelva a instaurar una dinámica del pasado, como la de las comisiones mixtas, por las que durante varios años se permitió a los sindicatos asignar plazas mediante un “marchómetro”. Viendo hacia adelante, Avilés destacó que uno de los principales retos del mecanismo que se adopte será crear un candado para evitar pactos entre las asociaciones gremiales y funcionarios. “Ahí es donde está el verdadero negocio, en meter gente a cobrar como maestros cuando no lo son, y en usarlos como cliente electoral durante décadas”, alertó…

ACTUALMENTE, en el país hay 1.6 millones de maestros de educación básica en el sector público. Durante el ciclo escolar 2024-2025, la Usicamm, integrada actualmente por diversas autoridades y subsecretarías de la SEP, así como autoridades educativas de los estados, asignó 142 mil 539 plazas…

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Son los mismos

ME PERMITO transcribir unos párrafos del artículo de hoy de Jesús Silva-Márquez Herzog, politólogo, periodista y escritor de gran prestigio y uno de mis favoritos: “Las coincidencias

entre el sindicato disidente y el gobierno son inocultables. Basta con acercarse a los nuevos libros de texto para darse cuenta de ese furor ideológico que se instaló en el gobierno federal. La escuela no tiene como tarea el estimular el aprendizaje, sino verificar la militancia. Desde hace más de siete años se habla en México de un gobierno cuya tarea es impulsar una revolución de las conciencias. La fórmula en sí misma es una aberración. Al parecer, el nuevo régimen sabe cuál es la conciencia correcta de México y se propone la misión de implantarla en la sociedad para que rompa con sus taras ancestrales. Si es una revolución, es que no le incomoda usar todos los medios para borrar de la mente las ideas incorrectas, las actitudes viciosas, las memorias inconvenientes” …

“Haber hecho de la Coordinadora la guía ideológica de eso que llaman nueva escuela mexicana no la convirtió en aliada confiable. Hoy es uno de los polos de mayor tensión para el gobierno federal. La Presidenta llegó a insinuar que la Coordinadora era, en realidad, un instrumento de la ultraderecha internacional que conspira contra su patriótica gestión. El problema que hoy encara el gobierno federal es su hechura. Les restituyó el poder que habían perdido y les ofreció un premio que no podía entregarles. La (entonces) candidata morenista decidió aceptar una petición sin tomarse la molestia de hacer las cuentas de lo que costaría cumplirla”.

Y AHORA, comenta Jesús en Reforma en su artículo que titula ‘Pactos de desgobierno’: “El gobierno morenista reinstaló a los sindicatos al centro de mando. Anuló la reforma educativa que era, en el fondo, una reforma política de la educación, una reforma para recuperar, para el Estado, la conducción de la política educativa. A los sindicatos se les restituyó el poder de decidir ingresos y ascensos. A sus dirigentes se les regresó el poder para imponer su capricho. La vida profesional de un maestro cuelga de los patrones sindicales”.

“Se rehabilitaron así las dos caras del corporativismo educativo. El sindicato oficial es, descaradamente, un brazo electoral del partido del gobierno. Su dirigente presume sin empacho que le ha entregado miles de afiliados a Morena. El sindicato disidente toma las calles, causa destrozos, deja sin clases a miles de niños. Uno refuerza al otro. Dos vertientes sindicales que anulan al Estado como conductor de la política educativa. Ambos imponen su imperio. El corporativismo bicéfalo ha logrado la rendición del gobierno federal. Morena ha aceptado abiertamente esta renuncia a la rectoría educativa. Imaginó que el pacto le garantizaría respaldo político y sería clave de gobernabilidad. El respaldo político se ha desgajado y se ha perdido toda pista de gobernabilidad educativa en los territorios que gobierna la Coordinadora”. -Lo dicho: Claudia se dobló y la educación nuevamente se jodió… (GFA).-